Expressió i comunicació TeiM

Recull de recursos per treballar les matemàtiques a l'educació infantil.                                                                                 (enllaç Youtube) Aquest vídeo és un petit recopilatori de tots els recursos i materials que ens va ensenyar la Lara Gimenez en la visita al nostre centre a més d'alguns materials que hem pogut veure a l'aula. En aquest vídeo podem veure materials amb els quals podem treballar amb els infant, a partir dels 3 anys, diferents aspectes de la lògico-matemàtica, a més a més de recursos per treballar el número i el càlcul, la geometria, i la mesura. Les normes de seguretat aplicables per aquests recursos En quant a la seguretat  s'han de prendre les mesures necessàries per a que a l’hora de la  eva utilització és ...

http://escola-augusta.com/matematiques-amb-les-mans/ Comprendre és entendre i per tant comprendre és aprendre. Així comença  l’article sobre EL PENSAMENT LÒGIC MATEMÀTIC I EL JOC per Josep Callís i Àngel Alsina. Ens  fa una aproximació a la importància i transcendència del treball de lògica com a fonament del desenvolupament del pensament matemàtic i la seva necessitat per millorar aprenentatges matemàtics específics tot aportant alguns recursos i procediments per aquest enfoc. Estructuren la lògica o el pensame nt lògic matemàtic en tres grans camps d'acció: I dentificar , R econèixer i D efinir : La potenciació d’aquestes capacitats consisteix, bàsicament, en aquests estadis primerencs en aprofundir sobre les característiques físiques dels objectes, fixant-nos en propietats com el color, la mida, el gruix, la forma, el tipus de material, etc. En base a això es podran efectuar múltiples i diferents agrupacions adaptades a les dificultat...

Pompons! Safata de fusta amb diverses separacions i uns pompons de diversos colors. Hi ha 5 colors diferents, que són el groc, el blau, el vermell, el verd i el lila, però els colors d’aquests poden variar en cas necessari. La textura d’aquests és tova, i tenen una mena de pèls amb una mica de purpurina que els fa brillar. La safata és de fusta, amb forma de hexàgon i està separada amb un total de 7 compartiments: Un al mig, i els altres als costats partits en parts iguals.. Amb aquest recurs es poden treballar dos aspectes del llenguatge matemàtic: La classificació: Els pompons es poden classificar per colors. Aquesta és l’única manera de classificar-los ja que entre ells són exactament iguals.      La seriació: A partir d’una sèrie feta prèviament, els infants poden continuar-la.  P el que fa a les normes de seguretat d’aquest recurs:   És important tenir en compte la edat dels infants. Són objectes que no es poden ficar a l...